En variant le choix des activités (tout en respectant les aptitudes de Maia) nous éviterons la « lassitude » Nous essayons de proposer des jeux et activités adaptés à ses compétences et à ses besoins du moment

Temps de transition nécessaire pour passer d'une action à une autre (musique ou silence)

1) LA COMPTINE

Intérêt du moment comptine
Il est bénéfique de faire vivre les comptines avec le corps, avec des jeux vocaux, la mémorisation qui se fait en utilisant les canaux sensoriels n'en sera que meilleure !

Le but est d'amener Maïa à être active et à regarder la comptine écrite placée sur le mur ( même si Maïa ne s'y prête pas toujours), c'est aussi lui donne envie de participer !

Feuille morte

Cric, crac, croc, Craque la feuille Swit, swit, swat Souffle le vent

2) JEUX DE BOUCHE

Pour s'amuser et l'amener au rire (suite d'onomatopées) les mimer si possible

Exemples :

La cloche : ding, dong
La chute sur le sol : pouf, paf, patatras, bam La chute d'un corps dans l'eau : plouf, gloup Cri de douleur : aïe, ouaïe
Cri de joie : hourra, yéééh
Cri d'étonnement : oooh
Éternuement : atchoum
Boire : glou, glou

3) JEUX DE DOIGTS

Toucher les doigts de Maïa en disant que ce sont des personnages qu'elle connaît (oui-oui, tchoupi, doudou, zouzou, babar, tro tro, le chat, le chien ....)

4) RELAXATION

Relaxation sur le gros ballon, dans le hamac, tous ces moments sont aussi nécessaires à son bon développement comme nous l'a précisé Julia, cela lui permet aussi d'arrêter quand elle en a assez

Tous les jeux mis en salle sont des propositions, vous pouvez les utiliser selon votre imagination, ne jamais oublier le côté bénéfique pour notre chipie (équilibre, motricité fine, concentration, communication à deux, lui laisser le choix, ne pas toujours intervenir pour l'aider, bien regarder où mène sa libre initiative...)