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23 octobre 2013 3 23 /10 /octobre /2013 22:13

La DETENTE, maître mot !!!!!

Toujours pour un meilleur schéma corporel de Maïa, la guider sans la forcer Ne pas oublier un temps de transition pour passer d'une action à l'autre


1) COMPTINE

Comptine et jeux de doigts (toujours pour se dégourdir), très important pour une bonne motricité manuelle

CINQ DOIGT DE LA MAIN

Les 5 doigts de la main

Croisez-vous bien

Les 5 doigts de la main

Fermez les poings

Les 5 doigts de la main,

Face au voisin!

Les 5 doigts de la main

Dos au voisin

2) PSYCHOMOTRICITE

(pour associer la parole au geste) Découverte du corps avec les mains (placer ses mains sur différentes parties du corps)

Quelques exemples : Mains en l'air Mains sur la tête Tourner les mains (moulin ou marionnette) Faire chut ou on se tait (on met le doigt sur la bouche) Que fait ma main? Elle s'en va (on la cache derrière le dos) Elle chatouille (guiliguili) Elle frappe (tap, tap, tap) Elle gratte (grat, grat, grat) Elle frotte (frot, frot, frot) Etc...

 

3) MOTRICITE FINE

Cette semaine, à l’école, Maïa a fait de la pâte à modeler. Il semblerait qu’elle ne l’ai portée à la bouche qu’une seule fois. Marilyne, la maitresse, lui a expliqué qu’elle ne devait pas faire ça…regarder les autres enfants l’a certainement aidé (mimétisme)

PATE A MODELER

Introduction de la pâte à modeler Idéale pour développer le toucher et la motricité fine : il faut pétrir, aplatir...bref, faire travailler ses dix doigts, pas si simple! La pâte à modeler (pour solliciter l'imagination) et on peut rater, recommencer, faire, défaire (des ronds, des boudins, des serpents... Ce qui développe l'aisance manuelle en plus de la coordination œil/main. Et aussi faire de la pâte à modeler est très apaisant pour un enfant actif car il s'agit d'une activité individuelle et personnelle qui exige de la concentration Super pour éveiller l'esprit par sa texture, son odeur, ses couleurs multiples, bon pour l'apprentissage des formes et pour appréhender la notion de taille (petite ou grande boule), sur la boule on peut laisser des traces de doigts, des trous, et surtout voir le mélange des couleurs, on aplatit avec un rouleau ou autre.

La pâte à modeler peut aussi être utilisée pour apprendre à découper….on l’étale en un morceau épais !! c’est plus facile à découper que du papier !!!!

Activités de motricité fines: plusieurs outils à votre disposition dans la salle boulier/ pinces à linge/ boîtes à visser dévisser....

 

4) A LA FIN DE LA SEANCE

Temps musical (pour s'exprimer par le corps) Rythme, mouvement, gestes....

Apprendre à ranger et en fonction de l'heure on change « le jouer dehors » en : pour manger, pour sortir etc...

RANGEONS VITE (sur l'air de frère Jacques) Rangeons vite, rangeons vite Les jouets, les jouets, C'est l'heure de sortir, c'est l'heure de sortir Jouer dehors, jouer dehors (ou pour manger, pour sortir….)

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  • : Le blog de maia-methode3i
  • : Je m'appelle Maïa. Je suis née le 4 avril 2009. Je présente un retard de développement avec troubles du spectre autistique. J'ai commencé la méthode des 3I au mois d'octobre 2011. Ce blog permet à mes bénévoles, ma famille et mes amis de suivre mes progrès au quotidien. Ce blog permet également à ma maman de partager notre expérience...
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